Introduction
L’approche STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) est une pratique éducative transversale qui intègre au moins deux des domaines STEAM pour encourager l’exploration interdisciplinaire et la démarche par projet. Cette approche nécessite un exercice de créativité d’une temporalité suffisante et implique au moins une réalisation concrète. Elle permet aux apprenants de mettre en œuvre leurs connaissances dans un contexte pratique en regard d’enjeux sociétaux (économiques, culturels, écologiques, etc.).
La Genèse du Référentiel
Le référentiel de compétences de l’approche STEAM a été développé dans le cadre des activités de STEAMULI, qui fédère des initiatives et des organismes actifs dans le champ des apprentissages aux STEM à travers l’approche STEAM.
La création de ce référentiel a débuté en avril 2022 avec le lancement d’un certificat en éducation aux STE(A)M, avec pour objectif de permettre aux acteurs de l’enseignement de comprendre les enjeux et les concepts derrière l’approche STEAM, de maîtriser les référentiels de compétences STEM, et de développer des pratiques pédagogiques innovantes.
Objectifs du Référentiel
Les objectifs du référentiel de compétences de l’approche STEAM sont multiples :
- Clarifier l’approche STEAM à travers des compétences comportementales et non techniques.
- Éviter une redondance avec les référentiels existants et assurer une transversalité aux disciplines STEAM.
- Fournir un cadre opérationnel et concret pour les acteurs de l’enseignement, de la formation et de l’éducation.
- Fédérer les acteurs autour d’un référentiel commun et renforcer la méthodologie de collaboration au sein de STEAMULI.
Développement et Évolution
La première version du référentiel a été inspirée par plusieurs référentiels européens tels que DigComp, EntreComp, LifeComp, et GreenComp. Les compétences sélectionnées ont été regroupées en quatre socles, indissociables pour mener à bien l’approche STEAM :
Ces compétences ont été ensuite soumises à relecture par des pédagogues pour assurer une cohérence dans les termes et la structure des socles. Des sessions de sensibilisation et d’information sur l’approche STEAM et son référentiel ont été mises en place en collaboration avec des institutions comme la Cité des Métiers de Namur, l’Henallux, la Haute École Albert Jacquard et l’IFAPME.
Depuis la mise en ligne de la V1 de ce référentiel, notre travail a continué. FormaNam, la HEAJ et l’UNamur se sont rencontrés à plusieurs reprises afin d’enrichir le référentiel. Après avoir questionné la relation entre les disciplines STEM et les Arts, nous avons réorganisé les 4 pôles de compétences. Ainsi, la mise en projet devient incontournable et fait office de fil conducteur d’une activité « approche STEAM », surplombant donc les trois autres pôles de compétences.
Dernière version du référentiel et sa consolidation
Par la suite, notre groupe de travail s’est concentré sur les pôles de compétences ainsi que sur la formulation des compétences à proprement parler. Ainsi, la V2 a vu le jour.
La consolidation du référentiel implique un travail d’analyse des référentiels du tronc commun et des référentiels des compétences et savoirs de la formation commune aux 2e et 3e degrés de transition. Cette analyse vise à identifier les compétences faisant écho à l’approche STEAM et à faire du lien entre les actions des partenaires de STEAMULI et l’enseignement.
L’objectif final est de rendre le référentiel le plus opérationnel et concret dans sa compréhension et sa mise en application. Pour ce faire, des critères et des indicateurs seront définis, et chaque compétence sera explicitée par des mises en situation.
Téléchargement du Document de Genèse
Nous invitons les visiteurs de notre site web à télécharger le document de genèse du référentiel de compétences de l’approche STEAM. Ce document fournit un aperçu détaillé du processus de création du référentiel, de ses objectifs et de son évolution. Il constitue une ressource précieuse pour les acteurs de l’éducation, de la formation et de l’insertion socioprofessionnelle.
Pour plus d’informations, n’hésitez pas à nous contacter à hello@steamuli.be