Référentiel de compétences de l’approche STEAM

Soucieux d’être cohérent face à la définition de l’approche STEAM et aux compétences  véhiculées au travers du certificat en éducation aux ST(E)AM, un groupe de travail composé d’experts de l’UNamur, la Henallux, Technobel, la HEAJ et FormaNam, s’est penché sur la construction d’un référentiel de compétences de l’approche STEAM Découvrez Lire la suite…

Trivial FMTTN

Un jeu pour découvrir le référentiel polytechnique Pour se familiariser avec le référentiel de formation manuelle, technique, technologique et numérique (F.M.T.T.N.), Kathleen De Grove, enseignante-chercheuse à l’UNamur, et Dorothée Pauls, enseignante-plasticienne à la HEAJ, ont élaboré un jeu, le Trivial FMTTN. Le jeu propose aux participants de répondre à des Lire la suite…

Les STEAM pourquoi ? Pour qui ?

La pénurie des filières STEM (Sciences, Technologies, Engineering and Mathematics) Depuis plusieurs années, les filières STEM sont en pénurie en Europe et en Wallonie. Il est constaté un manque d’attrait des jeunes pour ces matières et plus particulièrement des jeunes filles. La numérisation croissante, l’intégration des nouvelles technologies et les métiers émergents augmenteront le besoin Lire la suite…